Ce que l’enfant apprend
- comprendre que détruire ne crée pas de richesse
- découvrir le coût d’opportunité avec des mots simples
- apprendre à regarder ce qui aurait pu exister
La balle de Tom brise la vitre de la boulangerie. Les habitants se réjouissent du travail donné au vitrier, mais Fred propose de compléter l’image : que ne pourra plus acheter ou construire le boulanger après avoir payé la réparation ?
Une adaptation accessible de « La Vitre cassée » de Bastiat pour découvrir le coût d’opportunité sans nier la responsabilité de celui qui a causé le dommage.
« Une pièce dépensée pour réparer ne peut plus servir à construire autre chose. »
Dans cette aventure
Une vitre se brise dans le village. Certains habitants se réjouissent déjà du travail donné au vitrier. Mais Fred propose de suivre la pièce dépensée et de regarder le projet qui, lui, ne verra jamais le jour.
« Une pièce dépensée pour réparer ne peut plus servir à construire autre chose. »
Le livre ne nie pas le travail réel du vitrier. Il apprend à compléter l’image et à distinguer circulation de la dépense et création de richesse.
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